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Ce mardi 1er juin, André Antoine  a rencontré des parents d’élèves de Villers-La-Ville, inquiets pour l’inscription de leurs enfants en première année de l’enseignement secondaire.
Pour rappel, les objectifs du décret inscription mis en place par Marie-Dominique Simonet sont :

-      Organiser de manière pragmatique et transparente le processus d’inscription.
-      Assurer à toutes les familles égalité d’accès à l’ensemble des établissements et égalité de traitement dans le processus d’inscription.
-      Promouvoir la lutte contre l’échec scolaire, le décrochage, la relégation en soutenant la mixité sociale, culturelle et académique.

Bruxelles et le Brabant wallon sont concernés au premier chef par ce décret. Le Brabant wallon l’est d’autant plus que sa démographie s’affiche en nette progression et que les candidats à l’inscription dans une école secondaire de la Province sont en constante augmentation.

Les parents d’élèves qu’André Antoine a rencontrés ce mardi lui ont fait part de la situation particulière des inscriptions dans l’école Saint Gertrude à Nivelles. Cette école secondaire fait face cette année à des demandes d’inscription supérieures à ses capacités d’accueil. En effet, pour la première fois de son histoire, pas moins de 294 demandes ont été introduites pour une inscription en première année de l’enseignement secondaire alors que seules 245 places sont disponibles. 49 demandes ne peuvent ainsi être rencontrées en tant que «premier choix ».
André Antoine se veut cependant rassurant. Si le premier choix des parents ne devait pas être retenu, tout sera fait pour rencontrer au maximum leurs attentes. Par ailleurs, de nombreuses places sont encore disponibles dans les écoles environnantes :

-          11 places disponibles à l’Enfant Jésus
-          19 places disponibles à l’Institut Sacré Cœur
-          64 places disponibles à l’Athénée Royale
-          19 places disponibles à l’Institut provincial des Arts et Métiers
-          12 places disponibles à l’Institut de la Providence

Le système mis en place par Marie-Dominique Simonet est le système le plus objectif qu’il soit, des critères de classement ayant été déterminés :
Les critères géographiques

-          La proximité domicile – école primaire
-          La proximité domicile – école secondaire
-          La proximité école secondaire – école primaire

Les critères pédagogiques

-          La formule de l’immersion linguistique
-          La formule du partenariat entre les écoles (en application à partir de 2011)

C’est la CIRI ( Commission interréseaux des inscriptions) qui gère les « surnuméraires » qui n’ont pas trouvé de place dans l’école de leur 1ère préférence.  Elle procède par optimalisation des préférences de manière à amener chaque élève dans sa meilleure préférence possible, sans jamais déclasser à cette fin un autre élève. L’opération d’optimalisation par la CIRI des 1ères préférences qui n’ont pu être directement rencontrées par les écoles débutera la semaine prochaine.
Pour cela, la CIRI dispose:

-          des places disponibles dans les écoles dites « incomplètes »
-          de 22% de places réservées dans les écoles dites « complètes ».

André Antoine s’étonne donc des propos tenus par le Bourgmestre de Villers-La-Ville qui, dans une attitude qui semble plus électoraliste que constructive, n’a pas pris la peine de prendre des renseignements auprès des écoles environnantes alors que sa tâche lui impose de rassurer les parents et les enfants et non d’alimenter inutilement leur angoisse. André Antoine l’invite donc à plus de prudence dans ses commentaires.

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Mon exposé s’intitulait : LE FOREM à la tête de l’Emploi

Mes priorités pour l’emploi sont:

1. Faire face à la crise

1.1. Faire face aux licenciements et au chômage économique

1.2. Coaching personnalisé des jeunes et travailleurs licenciés (la mesure est en place depuis ce premier janvier)

1.3. Soutenir l’emploi par les APE

2. Préparer l’avenir par la formation et la gestion des compétences

2.1. Essais métiers

2.2. Alternance

2.3. Reconnaissance des compétences acquises

3. Améliorer la Gouvernance